第二天下午，马勇和李文学一起走出寝室，提着刚从派出所领回的录音机回家去。
方竹英正好路过看见了，问道：“听说马勇的录音机昨晚上被盗了，你在哪儿找到的？”
马勇笑了笑说：“派出所找到的。”
方竹英笑了起来：“你真逗。我问的是在哪儿找到的，你回答的是谁帮你找到的。”
马勇与李文学继续往前走，踏过观音桥，步入一条狭窄的街道。
李文学忽然想起明天要进行全县的语文知识竞赛。他说：“我们这样回家耽误了时间没有复习功课，一定会对明天的语文竞赛有影响的。”
马勇笑道：“我们都知道你是语文方面的天才，你有什么担心的呢？”
李文学一阵苦笑说：“我算什么，只不过喜欢幻想编故事而已。事实上我的语文也不好，我能够灵活运用的字词语句也十分有限，可以背诵的古诗词也不多，语法知识更是十分匮乏。在我们班上，彭永奋的语文考试成绩也比我高，更别说和其他高手比了。”
马勇劝慰说：“人要知道努力进取，但也要知足常乐。不要过分要求自己，不勉强自己达到无法实现的地步。凡事已经努力了，即使没有取得成绩没有作为，也不用难过……”
这次语文知识竞赛很快过去。不用说，李文学确实没有取得优异成绩。只是通过了一次测验，让他知道自己不会做的考题多如牛毛。
白化文也在语文课上重新讲起语法。他站在讲台上声嘶力竭地说：“中心词是动词的短语，第一种是并列关系，两个或两个以上的动词组合而成，例如调查研究、读书写字……”
忽然，白化文看见李文学在东张西望地看什么，而且有些似笑非笑的表情，让人不知道这个学生在干什么。他心里很不舒服，这位曾经在初二的时候写过小说的李文学已经给他的印象很不好，甚至在周记和作文里也写到了情爱之类的东西，让他对这位学生从以前的希望转变成了失望和一种深深的忧虑。
看着李文学如此心不在焉地坐在课堂上，白化文不得不说：“李文学在干什么？课堂上东看看，西望望，要么就笑一下，笑也笑得不正常。你这样也影响我讲课的情绪，让我心里感觉就像有猫在抓我一样。”
汪月听了，脸上露出一丝微笑，低声说：“他干什么？他患了相思病。”
白化文继续说：“你李文学不是不懂这些道理，现在什么时候了，还在梦中。我想，等你梦醒时分已经晚了。”
李文学在干什么？真让汪月说中了，他就是患了爱情的不治之......
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